河海大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述，強(qiáng)化對接精準(zhǔn)性、科研體系化、服務(wù)高質(zhì)量、干事積極性四個方面，打造“使命引領(lǐng)、特色鮮明、系統(tǒng)集成、協(xié)同聯(lián)動”的科研創(chuàng)新體系，有效服務(wù)支撐國家高水平科技自立自強(qiáng)。
聚焦國家重大需求，強(qiáng)化對接精準(zhǔn)性。圍繞黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略，建立“校領(lǐng)導(dǎo)帶頭—部門協(xié)同—學(xué)院協(xié)助—團(tuán)隊支撐”對接機(jī)制，構(gòu)建深入行業(yè)、直面需求的科研創(chuàng)新對接落實體系，強(qiáng)化科技項目統(tǒng)籌策劃、資源調(diào)配、需求對接、成果保障職能，加強(qiáng)科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)對接。聚焦事關(guān)國計民生的重大系統(tǒng)、重大工程等，組織戰(zhàn)略科學(xué)家編制科研攻關(guān)指南，策劃環(huán)北部灣水資源配置、淮河入海水道二期等一批重大工程科研項目，有效將科學(xué)問題、科技攻關(guān)與重大工程實踐、重大戰(zhàn)略實施緊密結(jié)合，為工程實施、技術(shù)研發(fā)系統(tǒng)性突破提供有力支撐。圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥新、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來產(chǎn)業(yè)培育，開拓智能制造、人工智能、新能源、新材料、國家安全等學(xué)科方向，推動校內(nèi)信息、能源、材料等新興學(xué)科與優(yōu)勢學(xué)科交叉融合，自主增設(shè)“人工智能”“新能源科學(xué)與工程”“移民科學(xué)與工程”3個交叉學(xué)科。
聚焦優(yōu)質(zhì)要素協(xié)同，強(qiáng)化科研體系化。聯(lián)合科研院所、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、國際科研組織，布局關(guān)鍵核心技術(shù)方向，共建流域水循環(huán)與水安全全國重點實驗室、精細(xì)爆破全國重點實驗室、國家風(fēng)力發(fā)電技術(shù)創(chuàng)新中心等，為保障國家水安全、支撐能源強(qiáng)國、交通強(qiáng)國等重大戰(zhàn)略提供堅實科技支撐。聚焦破解跨領(lǐng)域復(fù)雜系統(tǒng)性問題，打造學(xué)科交叉創(chuàng)新平臺，統(tǒng)籌學(xué)校涉水相關(guān)學(xué)科、專業(yè)、院系，建設(shè)水科學(xué)研究院、智慧水利研究院，建設(shè)江蘇省高校水安全學(xué)科交叉中心，構(gòu)筑學(xué)科交叉先行示范區(qū)和多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新平臺，有效應(yīng)對氣候變化、水資源調(diào)控、生態(tài)修復(fù)等跨領(lǐng)域挑戰(zhàn)。以重大攻關(guān)任務(wù)為牽引，打造多維多元科研創(chuàng)新團(tuán)隊，一體化推進(jìn)“學(xué)科—方向—平臺—團(tuán)隊”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科交叉團(tuán)隊體系化培養(yǎng)，打造協(xié)同化、建制化、有戰(zhàn)斗力的攻堅組織。專設(shè)“青年科學(xué)家團(tuán)隊”，加強(qiáng)重大攻關(guān)任務(wù)對青年科研人員的引領(lǐng)支撐，支持青年人才在團(tuán)隊中挑大梁、當(dāng)主角，筑牢服務(wù)科技自立自強(qiáng)的人才基石。
聚焦成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，強(qiáng)化服務(wù)高質(zhì)量。構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化全鏈條機(jī)制，成立知識產(chǎn)權(quán)與科技成果轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全?？萍汲晒D(zhuǎn)化和知識產(chǎn)權(quán)管理工作，打通校內(nèi)成果管理、成果轉(zhuǎn)化、財務(wù)處置、人事管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化相融合的閉環(huán)管理機(jī)制。構(gòu)建行業(yè)協(xié)同攻關(guān)機(jī)制，精準(zhǔn)定位行業(yè)需求，形成“卡脖子”技術(shù)清單、“需求池”，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)組建科研聯(lián)合攻關(guān)體，實施“總師+專項負(fù)責(zé)人”等管理模式，開展關(guān)鍵問題訂單式協(xié)同攻關(guān)，打造80余個校內(nèi)外協(xié)同的技術(shù)轉(zhuǎn)移品牌服務(wù)團(tuán)隊，縮短研究成果到實際應(yīng)用的距離，加快重大任務(wù)、重大項目的精準(zhǔn)化、矩陣式落地實施。構(gòu)建區(qū)域融合的賦能機(jī)制，與蘇州等地方政府共建蘇州高等研究院等，依托水利+能源、水利+信息等學(xué)科新優(yōu)勢，構(gòu)建“基礎(chǔ)設(shè)施載體+成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化+中試熟化平臺”產(chǎn)科教融合鏈條，探索“研究所+公司、撥投結(jié)合”等科技成果轉(zhuǎn)化新路徑，孵化近40余家高科技企業(yè)，打造長三角涉水產(chǎn)業(yè)集群高地、水科學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用策源地，持續(xù)提升區(qū)域科技創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
聚焦完善激勵機(jī)制，強(qiáng)化科創(chuàng)積極性。建立健全符合科研活動規(guī)律的管理、服務(wù)與評價制度，制定《河海大學(xué)科研項目經(jīng)費管理辦法》等管理辦法，推進(jìn)完善科研項目質(zhì)量體系、科學(xué)研究考核體系等，引導(dǎo)承擔(dān)大項目、組建大團(tuán)隊、產(chǎn)出大成果。廣泛宣傳學(xué)校老一輩科學(xué)家的科研報國生動事跡，建設(shè)“河海大學(xué)嚴(yán)愷院士科學(xué)家精神教育基地”，教育引導(dǎo)廣大教師傳承弘揚科學(xué)家精神。圍繞科技創(chuàng)新重點領(lǐng)域、重點任務(wù)和科研平臺建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科經(jīng)費、基本科研業(yè)務(wù)費、專項資金等經(jīng)費的統(tǒng)籌使用，優(yōu)化研究生、科研空間等資源配置，強(qiáng)化以質(zhì)量、貢獻(xiàn)和績效為重點的激勵導(dǎo)向。建立健全符合科研活動規(guī)律的評價制度和知識價值主導(dǎo)的薪酬分配機(jī)制，重構(gòu)重大原創(chuàng)成果績效激勵體系，創(chuàng)新人才晉升通道，著力引導(dǎo)“從0到1”原始創(chuàng)新成果、解決“卡脖子”難題等“頂天立地”的重大標(biāo)志性原創(chuàng)成果等，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。
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