河海大學(xué)將主題教育與大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐相融合，圍繞系統(tǒng)完備、安全可靠、集約高效、綠色智能、循環(huán)通暢和調(diào)控有序的國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校組建百余支專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，赴南水北調(diào)東線工程、浙東引水工程、佛子嶺水庫(kù)等大江大河干流及重要江河湖泊的水利基礎(chǔ)設(shè)施，了解水利工程建設(shè)、運(yùn)行與維護(hù)現(xiàn)狀。通過(guò)實(shí)地參觀、專(zhuān)家訪談、座談交流、發(fā)放問(wèn)卷等方式，對(duì)水資源配置、城鄉(xiāng)供水、防洪排澇、生態(tài)保護(hù)等方面開(kāi)展調(diào)查研究。引導(dǎo)廣大學(xué)生心懷“國(guó)之大者”，深刻領(lǐng)會(huì)“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施國(guó)家“江河戰(zhàn)略”的重大意義，樹(shù)立科技為民的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，積極投身到國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)中去。
水文院宿遷水文局—國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)實(shí)踐團(tuán)前往江蘇宿遷，深入調(diào)研評(píng)估宿遷水文資源現(xiàn)狀，參觀南水北調(diào)江蘇水情教育基地，結(jié)合地圖探索南水北調(diào)東線一期工程的線路規(guī)劃及其意義。信息學(xué)部“水潤(rùn)浙東，數(shù)字引潮”浙江浙東引水工程實(shí)踐團(tuán)以調(diào)研浙東引水工程為切入點(diǎn)，通過(guò)參觀調(diào)研、交流座談、深入了解工程在保障城市供水、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)用水等方面的重要作用，并精心制作宣傳海報(bào)和折頁(yè)，面向青少年開(kāi)展水利科普志愿活動(dòng)，宣傳國(guó)家水網(wǎng)政策和節(jié)水知識(shí)。力材院金陵尋鯉實(shí)踐團(tuán)前往福建省南安市山美水庫(kù)開(kāi)展調(diào)研，了解了實(shí)踐地的水網(wǎng)建設(shè)成果與面臨的問(wèn)題。地學(xué)院“遙感溧水河，志歸練澄江”生態(tài)河湖調(diào)研團(tuán)在南京市溧水區(qū)，針對(duì)水源地污染治理、水源地周邊生態(tài)環(huán)境整治、水環(huán)境生態(tài)宣傳保護(hù)開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐。農(nóng)工院“人間天河淠史杭，紅色精神砥農(nóng)情”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)淠史杭灌區(qū)管理總局的數(shù)字灌區(qū)展館和調(diào)度中心，對(duì)灌區(qū)整體的發(fā)展規(guī)劃和用水調(diào)度進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)體會(huì)數(shù)字科技推動(dòng)農(nóng)業(yè)水利工程水網(wǎng)建設(shè)發(fā)展。機(jī)電院實(shí)踐團(tuán)實(shí)地考察黃河周邊的生態(tài)環(huán)境及黃河水質(zhì)情況，更加深切感受到責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)。商學(xué)院“水資源可持續(xù)管理”實(shí)踐團(tuán)深入了解南水北調(diào)工程調(diào)度與洪水資源化的現(xiàn)狀與前景，從企業(yè)視角探討了南水北調(diào)東線工程中的運(yùn)行問(wèn)題以及實(shí)現(xiàn)洪水資源化過(guò)程中的企業(yè)訴求和技術(shù)難點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到水資源可持續(xù)管理和國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)的重要性。(房闊)
